Obsah
- poznávanie
- samoregulácia
- Morálny vývoj
- Fyzický rast
- Vývoj rodovej osobnosti a socializácie
- Rozvoj prostredníctvom rodinných vzťahov
- Emocionálny vývoj
Včasné detstvo, zvyčajne definované ako predškolské roky, alebo vo veku od troch do piatich rokov, je dôležité a odlišné štádium vývoja dieťaťa. Všeobecný konsenzus je, že biologické, kognitívne, sociálne a emocionálne procesy zohrávajú významnú úlohu pri dozrievaní detí. Psychológovia a filozofi historicky podporovali rôznorodé pohľady na povahu detí, sú však vo všeobecnosti v súlade s charakteristikami vývoja v ranom detstve.
poznávanie
Na začiatku, zo všetkých častí tela, mozog je ten, ktorý rastie najviac v ranom detstve, čo spôsobuje dramatické zmeny v kognitívnom vývoji. Napríklad detská pamäť postupuje značne po ranom detstve. Deti si môžu pamätať veľké množstvo informácií!
Po druhé, deti sa učia vyjadrovať myšlienky a myšlienky týkajúce sa ich každodenného života pomocou slov a obrázkov. Psychológ Jean Piaget najlepšie ilustruje, čo deti v tejto fáze chápu a čo im nerozumejú. Nemôžu rozlišovať svoje perspektívy od perspektív iných ľudí. Väčšina psychológov si však uvedomuje, že všetci ľudia môžu mať v piatich rokoch falošné presvedčenie.
samoregulácia
Deti sa učia samoregulácii a kontrole správania bez pomoci. Napríklad, pokiaľ ide o sexualitu, detstvo alebo obdobie, ktoré Sigmund Freud definoval ako falické štádium, je čas, keď sa deti zameriavajú na svoje genitálie. Po tom, čo ich rodičia a iní ľudia pokárali, sa naučia prestať hrať na verejnosti.
Morálny vývoj
Deti začínajú dosahovať pokrok, pokiaľ ide o morálny vývoj. Súvisí to s hodnotami, ktoré vnukli rodičia. Ako čas plynie v ranom detstve, deti sú schopné rozvíjať svoje vlastné zmysly správneho a nesprávneho.
Fyzický rast
Aby deti rástli, musia mať svoje fyzické potreby splnené. V detstve vyžadujú dobrý spánok. Väčšina detí má dostatok odpočinku tým, že spí cez noc a napína sa počas dňa.Musia tiež prijať včasné, bezpečné a výživné jedlo a cvičenie, aby mali zdravý život. Motorické zručnosti sa dramaticky zlepšujú v ranom detstve, ak sú tieto potreby splnené.
Ako deti hrajú, rozvíjajú zručnosti, aby sa zapojili do mnohých fyzických aktivít, od loptových hier až po tanec a gymnastiku.
Vývoj rodovej osobnosti a socializácie
Sociálny svet dieťaťa ovplyvňuje rozvoj jeho osobnosti a cieľavedomého správania. Ako vstupujú do pokročilejších štádií raného detstva, dostávajú väčšiu zodpovednosť. Podľa psychoanalytickej teórie Erika Eriksona sú vo fáze iniciatívy proti vine. Ak nebudú čeliť výzve prevziať zodpovednosť, pravdepodobne zažijú úzkosť a vinu.
Deti sú socializované do rodových rolí a kultúrneho správania vhodného pre chlapca alebo dievča. V ranom detstve sa radšej hrajú v skupinách rovnakého pohlavia. Je to čas, keď sa dozvedia, čo znamená "ružová" a "modrá". Oni zvyčajne model ich správanie na základe otcovskej postavy rovnakého pohlavia ako vy.
Rozvoj prostredníctvom rodinných vzťahov
Rodinné vzťahy zohrávajú kľúčovú úlohu vo vývoji detí. Vzťah rodič-dieťa je jedným z najväčších individuálnych vplyvov na sebaúctu dieťaťa a pocit sebakontroly. Najlepšia je autorita otca. V tejto fáze deti rýchlo napredujú v jazyku. Typ prostredia vytvoreného rodičmi môže byť základom gramotnosti, ak sa používajú efektívne verbálne knihy a cvičenia.
Emocionálny vývoj
Predškoláci sa stávajú čoraz viac schopní diskutovať o svojich emóciách a emóciách iných. Môžu pochopiť, že ľudia sú schopní reagovať na tú istú udalosť s rôznymi emóciami. Deti v tejto fáze môžu dokonca vyvinúť druh empatie, ktorá im umožní pochopiť a reagovať na smútok priateľa.
