Obsah
Grafika dáva učiteľom možnosť naučiť študentov o grafike. Milujú pomocou grafických konceptov vytvárať obrázky a riešiť hádanky. Žiadna jednotka na grafike nie je kompletná bez zahrnutia umeleckých aktivít, ktoré obsahujú predstavy, ktoré sú prezentované. Grafické činnosti sú vhodné najmä pre študentov základných škôl.
Pridajte sa k bodom
Učitelia môžu vytvoriť spoločné aktivity a naučiť študentov, ako nájsť súradnice. Učiteľ im dá grafický papier s osami X a Y označenými a označenými. Potom im dá zoznam súradníc, ktoré používajú na získanie bodov na papieri. Študenti spájajú bodky v poradí, v akom im boli dané, aby odhalili obraz, v ktorom sú konečne bez farby. Pokročilejší študenti si môžu vytvoriť vlastné aktivity spojené s pripojením bodov vytvorením prvého obrázka a potom súradníc.
Tajomná postava
Tajomné postavy môžu byť jednoduché alebo zložité, s komplexnými odrodami, ktoré do svojho dizajnu obsahujú niekoľko rôznych farieb. Učiteľ dáva študentom prázdny graf obsahujúci iba čiary, čísla a písmená. Čísla sú uvedené vo zvislých rámoch vľavo, zatiaľ čo písmená sú v rámčekoch na pozadí, napísané vodorovne. Študenti vyplnia políčka pomocou kódového listu, ktorý dáva súradnice písmenám a číslam spolu s príslušnou farbou. Táto aktivita povzbudzuje študentov, aby si mysleli tvrdo, pretože postava môže byť zničená, ak sú maľované nesprávne boxy. Študenti by mali hádať, aká postava bude pri práci na danej činnosti.
Grafické obrázky
Neexistuje žiadny dôvod, prečo by grafika mala vždy prezentovať informácie abstraktným spôsobom. Najzaujímavejšie grafiky obsahujú obrázky na ilustráciu konceptu. Tieto sa nazývajú grafy. Študenti ich môžu použiť namiesto čísel na ilustráciu údajov. študent môže napríklad nakresliť graf porovnávajúci počet stromov v parku s počtom kríkov. Môže nakresliť stĺpcový graf, ktorý reprezentuje každý započítaný strom a urobí to isté s kríkmi. Starší študenti môžu byť schopní vytvárať grafy, ale musia mať aspoň jedno číslo reprezentujúce skupiny 10, 100 a 1 000 objektov.
Družstevná postava
Kooperatívna postava je vytvorená jednotlivcami, ktorí pracujú nezávisle na konkrétnych častiach postavy. Učitelia môžu dať študentom obrázok, ktorý bol rozdelený do sekcií, pričom každému študentovi priradí jeden. Jeden študent bude robiť sekciu A1, druhý bude A2, zatiaľ čo druhý bude robiť sekciu B3. Budú čerpať časť postavy, za ktorú sú zodpovední, a pripoja sa k nim, keď budú dokončené. Rozmanitosť farieb a štýlov, ktoré študenti používajú na kreslenie svojho segmentu, bude mať za následok fascinujúcu kompozíciu.