Obsah
Ak ste učiteľ alebo príbuzný malého dieťaťa, vedecké aktivity môžu dieťaťu pomôcť preskúmať svet okolo seba a rozvíjať kritické myslenie. Projekt na kontrolu, či objekty plávajú alebo klesajú, je jednoduchý spôsob, ako naučiť deti kľúčové pojmy ako gravitácia, hmotnosť, hustota a posun.
Vedecký postup
Začleniť vedecký postup do plávajúceho dizajnu. Len uvedenie predmetu do vody a poučenie dieťaťa, aby sa pozrelo, nebude stačiť na to, aby jej pomohli naučiť sa a rozvíjať kritické myslenie. Namiesto toho začnite diskusiou o vedeckých princípoch, ktoré určujú, či objekt kolíše alebo nie, ako napríklad vztlak a gravitácia. Dieťa sa snaží predpovedať alebo vytvárať hypotézy o tom, ktoré objekty by sa mali ponoriť a ktoré by mali plávať, keď sa umiestnia do vody. Otestujte hypotézy a požiadajte dieťa, aby urobilo pozorovania. Na konci experimentu sa s ňou porozprávajte o tom, čo sa stalo a vyvodte závery.
materiály
Materiály pre detský flotačný projekt sa líšia podľa konkrétneho experimentu. Väčšina projektov na túto tému používa vodu, ale môže tiež vyžadovať nealkoholické nápoje, džúsy alebo iné kvapaliny rôznej hustoty. Budete tiež potrebovať nádobu na zadržanie kvapaliny. Keďže dieťa potrebuje vedieť, čo sa deje, je to dobrá plastová nádoba alebo sklo. Na porovnanie používajte predmety rôznych hmotností, ktoré sa zmestia do nádoby. Príklady objektov sú malé hračky, guličky, perie, plastové lyžice, kľúče a gule.
Dizajn s kvapalinami
Deti môžu skúmať fluktuáciu objektov experimentovaním s rôznymi druhmi kvapalín. Tieto experimenty s hustotou im umožňujú zistiť, ako chemické vlastnosti látok ovplyvňujú iné kvapaliny a predmety, ktoré sú v nich umiestnené. Vyberte si rôzne kvapaliny ako voda, džús, kukuričný sirup a olej. Vložte každý do samostatnej nádoby. Do každej tekutiny vložte malý predmet ako hrozienko, pokúste sa predpovedať a pozorovať, čo sa stane. Diskutujte o tom, prečo sa hrozienka vznášajú alebo potopia do každej z látok. Odstráňte predmet a premiešajte tekutiny, aby ste zistili, ako sa správajú. Nalejte olej do vody alebo kukuričného sirupu do šťavy a sledujte, ako tvoria vrstvy podľa ich hustoty.
Drez alebo plavák
Jednoduché porovnanie schopnosti objektov plávať alebo klesať je jednoduchý spôsob, ako naučiť deti z predškolskej do strednej školy. Používajte iba tekuté médium. Priehľadnosť vody ho robí ideálnym na pozorovanie. Vyberte si rôzne predmety, ako napríklad guličky, mince, hračky, alebo kúsky struny. Zvážte položky na stupnici a opýtajte sa ich, ktoré z nich majú klesať alebo plávať. Požiadajte deti, aby dali veci do vody a sledovali ich. Diskutujte o prijateľných dôvodoch pre vlastnosti objektov vo vode. Táto diskusia by mala obsahovať pojmy hmotnosť, gravitácia, hustota a vztlak.