Obsah
Označte koniec školského roka zábavnými aktivitami, do ktorých sú zapojení vaši študenti a možno dokonca ponúknite recenziu alebo absolvovanie niektorých hodín roka. Zostavujte aktivity podľa záujmov triedy. Kým koniec školského roka je skvelou príležitosťou na rozšírenie triedneho tvorivého materiálu, vyhnite sa aktivitám, ktoré kladú dôraz na študentov a dávajú prednosť najzábavnejším.
Promócie
Koniec roka ukončite s promóciami, ktoré sú formované záujmom a vyspelosťou vašich študentov. Napríklad zábavnou alternatívou k klobúkom a štipendiám by bolo odovzdať študentom farebné "motýľové krídla" vyrobené z lepenky. Každý študent prejde malou chatrčou, označenou ako kukla, aby označil svoj prechod od tretieho do štvrtého roka. Rozšíriť tému na iné hry, ako napríklad "flag football", v ktorom študenti musia chytiť motýľové krídla. Vytvorte vedeckú lekciu týkajúcu sa životného cyklu motýľa. Namiesto navrhovania dôkazov na túto tému ukončite zábavný dotazník.
Hľadanie pokladov
Vzťahujúce sa k nedávnej zábavnej činnosti je rovnako zábavný ako informatívny. Skryť stopy cez učebňu alebo, ak to počasie dovolí, cez bloky alebo ihriská. Rozdeľte študentov do skupín a požiadajte ich, aby spolupracovali pri riešení týchto problémov. Ak ich chcete vytvoriť, vezmite si materiál z predchádzajúcich testov. Napríklad pre stopu týkajúcu sa geometrie napíšte: "Som štvorec, ale iba dve z mojich línií sú rovnobežné a dve sú rovnakej dĺžky. Počítajte písmená môjho mena a nájdete ma na tej polici." Ak študenti správne identifikujú diamant, budú vyhľadávať v siedmom poli.
Rok ako komiks
Rozdeľte študentov do dvojíc a vytvorte komiksovú knihu ilustrovanú v minulom roku. Prípadne rozdeľte študentov do väčších skupín tak, aby každý jednotlivec bol zodpovedný za malú časť príbehu. Ak chcete pripojiť celú triedu, môžete dokonca rozdeliť rok na mesiace a priradiť každej skupine mesiac.
Outdoorové aktivity
Nechajte svojich študentov vyjadriť sa a spolupracovať na vytvorení televíznych prezentácií v štýle televízie. Na začiatku dňa ich rozdeľte na malé skupiny a každá skupina by mala písať, riadiť a konať podľa vlastného segmentu. V popoludňajších hodinách nechajte skupiny vystupovať, kým budete filmovať všetko. Pošlite študentom kompletný záznam, aby si mohli vychutnať prezentácie v budúcnosti a mať pripomienku triedy.