Obsah
Názory platia pre tých, ktorí informáciu hovorili alebo písali. Fakty sú pravdivé bez ohľadu na to, či poslucháč alebo čitateľ akceptuje alebo nie. Základný rozdiel predstavuje výzvu pre študentov, môžete však použiť niekoľko zábavných hier a cvičení, ktoré demonštrujú tieto koncepty.
Hry
Fakty a názory napíšte do viet na malé prúžky papiera. Zložte ich a distribuujte študentom. Na nástenku nakreslite dva stĺpce, jeden pre každú kategóriu. Triedu rozdeľte do dvoch skupín. Požiadajte každú osobu, aby vstúpila na tabuľu, a napíšte vetu do príslušného stĺpca. Za každý zásah dajte dva body. Potom dajte druhému tímu šancu získať bod uvedením, či boli informácie identifikované správne.
Ukážka
Napíšte sériu otázok, z ktorých každá žiada o vecnú alebo názornú odpoveď. Môžete sa opýtať „Aká je najlepšia zmrzlina?“ alebo „Koľko študentov je v tejto triede?“. Požiadajte každého, aby si vzal papier. Položte svoje otázky a povedzte im, aby svoje odpovede napísali na hárok. Po dokončení ich požiadajte, aby odpovedali na názorovú otázku. Ak máte nejaké odpovede, spýtajte sa triedy, ktorá z nich je správna. Ukážte, že na názoroch nie je pravda. Potom ich požiadajte, aby odpovedali na otázky týkajúce sa faktov, a opäť sa opýtajte, čo je správne. Ak dôjde k nezhodám, ukážte, aké skutočnosti je možné overiť.
Poznámka
Rozdiel medzi skutočnosťou a názorom môžete naučiť tak, že študentov napíšete sami. Vezmite si na hodinu nejaké dobroty, napríklad žuvačky, sušienky alebo pizzu. Požiadajte študentov, aby vzali list papiera a nakreslili dva stĺpce, zatiaľ čo vy rozdávate potešenie. Povedzte im, aby napísali tri fakty a tri názory na potraviny. Môžete to uviesť na príklade slovami „Môj fakt je, že pizza je okrúhla a môj názor je, že je príliš horúca na zjedenie“. Nech sa pri cvičení zabávajú.
Skúsenosti
Hodina prírodovedy je vynikajúca na rozšírenie vášho učenia o faktoch a názoroch. Povedzte študentom, aby vykonali sériu pozorovaní týkajúcich sa experimentu. Môžete použiť napríklad kombináciu droždia a octu a požiadať ich, aby pred zmiešaním analyzovali farbu každej zložky a textúru a reakciu pri ich kombinovaní. Požiadajte študentov, aby napísali svoje postrehy. Potom im povedzte, aby napísali svoje názory na experiment.