Ako učiť adjektíva

Obsah

inštrukcia
Čo potrebujete

Vo výučbových častiach gramatiky základné učitelia často využívajú praktické prístupy, ktoré pomôžu študentom vytvoriť spojenie medzi jazykom a životom. Po zvládnutí pojmu podstatné mená môžu študenti začať chápať opisnú úlohu, ktorú adjektíva hrajú v jazyku. Učitelia, ktorí sledujú, čo žiaci už poznajú a spájajú definíciu „prídavného mena“ s piatimi zmyslami, môžu učiť svojich študentov v gramatike a zároveň ich viesť v zaujímavej činnosti.

inštrukcia

Učte adjektíva deťom, apelovať na päť zmyslov (vôňa kvetov od Wendy Hotalling z Fotolia.com)

Skontrolujte podstatné mená so študentmi. Požiadajte ich, aby uviedli príklady podstatných mien. Napíšte príklady na tabuľu.
Potom ich požiadajte, aby vám povedali, ako každé podstatné meno vonia, znie, vyzerá alebo chutí. Môžu napríklad popísať mačku ako "našuchorenú", alebo ako kyslú kyslú. Zapíšte prídavné mená do poľa naľavo od ich podstatných mien. Umožnite študentom nahlas prečítať páry podstatných mien - adjektív a páry.
Vysvetlite svojim študentom, že prídavné mená nám hovoria, aké sú podstatné mená. Povedzte im, že bez prídavných mien by sme neboli schopní získať dôležité informácie o veciach, ktoré vidíme každý deň. Ako príklad použite kaktus. Opýtajte sa študentov "Čo by sa stalo, keby som sa chcela dotknúť kaktusu a nikto by nemohol povedať, že je pichľavý?" To im pomôže pochopiť významnú úlohu, ktorú adjektíva hrajú v našom jazyku.
Rozdeľte študentov do skupín a dajte každej skupine nasledujúce položky: perie, kúsok čokolády, dulce de leche, kvetinu, gumovú guľu, nálepku a kameň. Požiadajte každú skupinu, aby "otestovala" položky pomocou svojich zmyslov, a potom napíšte pre každé z nich prídavné meno.
Preskúmajte toto cvičenie vyslovením názvu každého objektu a požiadaním každej skupiny, aby sa podelila o prídavné meno, ktoré si zvolili.