Obsah
Učenie možno opísať ako proces, ktorý vedie človeka k zmene svojho správania trvalo alebo potenciálne. Stručne povedané, všetko, čo sa naučíte, mení spôsob zobrazenia vášho prostredia. Behaviorálna psychológia je jedným zo spôsobov, ako vysvetliť proces učenia. Medzi tri hlavné typy vzdelávania patrí klasické kondicionovanie, operantné podmieňovanie a pozorovacie učenie.
Klasické kondicionovanie
Klasické podmieňovanie je proces učenia v psychológii, v ktorom je nervový stimul spojený so stimulom, ktorý vyvoláva emocionálnu reakciu. Príkladom bol ten, v ktorom Pavlov urobil psa spojením vône jedla pri zvuku zvončeka. Zvonček bol nervovým stimulom, a akonáhle bol kruh medzi zvončekom a jedlom vyrobený, zvuk každého zvončeka by odpovedal na psa. Tento typ učenia je užitočný pre fóbie alebo úzkostné problémy. Využívanie fobie alebo úzkosti a spájanie sa s príjemnými podnetmi môže pomôcť problémovému človeku naučiť sa nové združenie pre tento problém.
Operatívne kondicionovanie
Na druhej strane, operatívne podmieňovanie je také, v ktorom pravdepodobnosť klesajúceho alebo rastúceho správania je nasledovaná trestom alebo pozitívnym posilňovaním. Operatívne kondicionovanie možno najlepšie opísať ako „učenie sa dôsledkom“. Prvýkrát ho študoval Edward Thorndike a potom B. F. Skinner. Ten si všimol experiment, ktorým umiestnil potkany a holuby do krabice, v ktorej museli stlačiť páku, aby si objednali jedlo. Čoskoro sa naučili tlačiť páku, aby sa dostali k jedlu. Toto funguje pre rodičov, ktorí trestajú deti za správanie, ktoré považujú za nežiaduce.
Pozorovacie učenie
Teória sociálneho učenia, známa tiež ako pozorovacie učenie, je taká, v ktorej sa správanie človeka mení po tom, čo vidí správanie druhých. Ak je niekto svedkom niečoho, čo je úspešné a odmeňuje inú osobu, pokúsi sa to isté pre seba. Deti napríklad pozorujú správanie rodičov, zatiaľ čo dospievajúci s väčšou pravdepodobnosťou napodobňujú správanie svojich rovesníkov. Atraktívni ľudia a celebrity sú tiež príkladmi, s ktorými sa mnohí stotožňujú. Príkladom teórie sociálneho vzdelávania je používanie reklamy v televízii av časopisoch: objekty alebo ľudia v takýchto reklamách sú prezentovaní ako žiaduce a v dôsledku toho pozorovatelia kopírujú alebo nakupujú takéto objekty.