Obsah
Učitelia majú veľa rozptýlenia, aby mohli byť v triede súťažení. Mnohí študenti sa viac zaujímajú o textové správy ako o pozornosť v triede. Okrem toho chýba rešpekt k autorite a motivácii učiteľov. Nedostatok zapojenia rodičov ešte viac zvyšuje záťaž učiteľov. Zo strachu pred súdmi majú učitelia obmedzené možnosti pre študentov disciplíny. Napriek všetkým týmto ťažkostiam, angažovaní učitelia vždy hľadajú riešenia na riešenie týchto problémov.
apatia
Mnohí mladí ľudia nevidia hodnotu vzdelávania. Často študenti zlyhávajú, pretože im chýba motivácia dosiahnuť svoj potenciál. Podľa Alexa Gehara z indexu Oshkosh West, títo študenti sú najviac frustrujúci učitelia. Jedna stratégia, ktorú učiteľ môže použiť, je pokúsiť sa zistiť, o čo sa ich študenti zaujímajú, a pomôcť im stanoviť ciele založené na ich záujmoch. Učitelia musia podporiť svojich študentov, aby premýšľali o tom, ako ich činnosť ovplyvní ich budúcnosť.
neúcta
Nerozvážne správanie v školách v celej krajine je všeobecne uznávané. Mladí ľudia každodenne sledujú televíziu a filmy a ukazujú príklady neúctivého správania voči učiteľom. Na boj proti týmto negatívnym aspektom musia učitelia povzbudiť rodičov, aby sa zapojili do vzdelávania svojich detí. Budovanie vzťahu s rodičmi ich povzbudí k tomu, aby učili svoje deti rešpektovať učiteľov a hodnotiť vzdelanie.
Nedostatok zapojenia rodičov
Pre úspech študentov je nevyhnutné rodičovské poradenstvo a spolupráca s učiteľmi. Pre učiteľov je však ťažké zapojiť rodičov, pretože mnohým z nich chýbajú zručnosti alebo stabilita, aby pomohli svojim deťom dosiahnuť úspech. Často, keď existuje možnosť stretnutia, rodičia sú proti učiteľovi, pretože dieťa bolo kritizované. Namiesto podpory učiteľov na nich rodičia útočia a chodia na obranu svojho dieťaťa. Na boj proti tomuto správaniu musia učitelia objasniť rodičom, ktorí sú na strane študenta a chcú mu pomôcť.
Študenti získajú väčší úspech, keď rodičia podporujú učiteľov (jablko pre učiteľa obrázok Peter Baxter z Fotolia.com)
bunkový
V súčasnosti učiteľ súťaží s mobilným telefónom v triede. Zvuky zvonenia alebo vibrácie zariadenia a študentov, ktorí posielajú správy priateľom, sú hlavnými súvisiacimi rozptýleniami. Bez ohľadu na to, aký veľký dôraz je kladený na odstraňovanie mobilných telefónov z tried, stále sú tam. Niektorí študenti ich aj naďalej prinášajú do triedy bez ohľadu na následky. Učitelia by sa mali s týmito študentmi zaoberať spôsobom, ktorý je vhodný pre vekovú skupinu, pre ktorú vyučujú.
počítače
Mnohé učebne sú vybavené počítačmi, keďže technológia sa stala súčasťou školských osnov. Študenti ich používajú na prácu na online komponentoch a písaní pracovných miest. Bohužiaľ, mnoho študentov osobné použitie počítača. Keď inštruktori učia v počítačových laboratóriách, musia sledovať študentov, aby si udržali úlohy.
únava
Mnohí študenti tvrdia, že nespia dosť, čo dokazuje ich zotrvačnosť počas vyučovania. Trpia preťažením aktivít alebo zostávajú neskoro. Študenti, ktorí sú zbavení spánku, majú ťažkosti so sústredením počas vyučovania a môžu sa zdať nudní, keď v skutočnosti je problémom nedostatok spánku. Učitelia musia varovať oboch rodičov a študentov o tomto probléme.
Obmedzené možnosti pre učiteľov
Učitelia majú obmedzené možnosti pre učenie študentov. Učitelia a administrátori sa niekedy obávajú, že sa dieťa bude obťažovať z dôvodu hrozby súdneho sporu, ak sa situácia bude riešiť nesprávne. Hlavný Paul Young zo západnej základnej školy v Lancasteri, Ohio, hovorí, že niekedy sa režiséri obávajú zaujať stanovisko k disciplinárnej záležitosti zo strachu z hnevu alebo žalovania. Učitelia potrebujú podporu rodičov, administrátorov a školských poradcov, aby im pomohli efektívne prevádzkovať svoje triedy.
