Obsah
Namiesto prostého štúdia adjektív a prísloviek pomocou čítania prineste tieto slovné triedy do reálneho života zapojením študentov do hier a interaktívnych aktivít. Študenti tak môžu sledovať, počúvať a vidieť vplyv týchto zložiek na význam viet. Od hádania hier po kreatívne ilustrácie, aby študenti lepšie pochopili použitie prídavného mena a príslovky.
Príslovky
Požiadajte dvoch dobrovoľníckych študentov, aby opustili učebňu. Na chodbe by si mali tajne vybrať príslovku, ktorá bude popisovať, ako bude podniknutá akcia, napríklad „rýchlo“, „ticho“ alebo „hladko“. Trieda si vyberie slovesá, ktoré budú musieť dvaja študenti vykonať ako príslovku zvolenú tak, aby trieda mohla uhádnuť. Zavolajte žiakov späť do triedy a nariadte triede, aby požiadala dobrovoľníkov, aby robili MIME pomocou požadovaného slovesa a podľa zvoleného príslovky. Kolegovia môžu zdvihnúť ruky, keď hádajú príslovca, a študent, ktorého príslovka je správne uhádnutá ako prvá, bude víťazom a bude súťažiť s novým dobrovoľníkom. Hra pokračuje s víťazom predchádzajúceho kola a novým dobrovoľníkom, ktorý pôjde na chodbu, aby si vybral inú príslovku.
Slovník postavy s príslovkami
V malých štvorcoch papiera alebo v poznámkovom bloku napíšte príslovku kartou, napríklad „podivne“, „normálne“, „rýchlo“ a „tajne“. Študent začne hru tým, že pôjde do prednej časti miestnosti a nakreslí obrázok postavy vykonávajúcej činnosť podľa príslovky; nemôže hovoriť, konať alebo robiť zvuky. Prvým študentom, ktorý správne odhadne príslovku, bude ďalší umelec príslovky.
Katalóg detských ihrísk
Školský úrad by mal mať katalóg hračiek v zábavnom parku, o ktoré sa môžete opýtať. Prečítajte si niekoľko odsekov, ktoré opisujú rôzne kusy hračiek, ktoré sú k dispozícii na nákup a identifikujte a uveďte zoznam použitých prídavných mien. Rozdeľte triedu do tímov a dajte každej skupine biely list papiera zložený na polovicu, ako je stránka v katalógu. Poučte študentov, aby nakreslili najlepšiu hračku, akú si dokážu predstaviť. Každá ilustrácia by mala obsahovať krátky odsek, s popisnými a kreatívnymi adjektívami, aby presvedčila zákazníkov, aby si kúpili túto položku. Požiadajte študentov, aby si navzájom vymieňali katalógy. Zvýraznite pre celú triedu najlepšie písané odseky.
Box prídavných mien
Umiestnite dve prázdne políčka pred triedu, jedno označené "podstatné mená" a ďalšie "prídavné mená". V mennom poli umiestnite 30 štvorcov bieleho papiera alebo poznámkových kariet s podstatným menom napísaným na každej z nich a urobte to isté pre pole prídavných mien, na každú kartu napíšte jedno prídavné meno. Použite kreatívne a neobvyklé prídavné mená, ako napríklad „obrovský“, „zubatý“ alebo „smradľavý“. Študenti by si mali z krabíc vybrať podstatné meno a prídavné meno a nakresliť kresbu týkajúcu sa týchto dvoch položiek. Keď každý študent dokončí svoju kresbu, stretneme sa v kruhu a požiadame každého, aby povedal, aké je ich podstatné meno a prídavné meno.
