Obsah
Na zaistenie určitej finančnej bezpečnosti je potrebné správne finančné hospodárenie. Vďaka dostupnosti úveru a ľahkému použitiu kreditnej karty sa veľa dospelých ocitne v zložitej finančnej situácii. Pedagógovia môžu pomôcť svojim dospelým študentom pri rozvíjaní zdravých finančných návykov a identifikácii zbytočných výdavkov a zapojiť ich do tvorby rozpočtu a dynamiky finančného riadenia. Táto dynamika alebo hry dávajú dospelým študentom príležitosť príjemne a zaujímavo si precvičiť svoje zručnosti v oblasti finančného riadenia.
Will vs. Need
Požiadajte študentov, aby priniesli tri faktúry z nedávnych nákupov, ktoré budú použité v tejto hre. Potom bude potrebné urobiť dva stĺpce na liste papiera, jeden stĺpec bude vôľa a druhý bude nevyhnutný. Keď študenti prídu na hodinu, požiadajte ich, aby si poznámky vložili na vrch svojej peňaženky. Ak faktúra obsahuje viac ako jednu položku, požiadajte študenta, aby zakrúžkoval alebo označil iba jednu z nich. Potom požiadajte túto osobu, aby napísala svoje meno na zadnú časť poznámky. Vyberajte študentské faktúry.
Požiadajte študenta, aby prišiel do prednej časti miestnosti, aby oddelil faktúry medzi kategóriami závetu a potreby. Po ukončení štúdia skontrolujte vykonanú klasifikáciu. Ak je všetko v poriadku, odmeňte ho za jeho úsilie.
Simulácia fixného príjmu
Vyzvite študentov, aby určili, ktoré nákupy sú v tejto simulácii s pevným príjmom potrebné a ktoré je možné minúť. Ak chcete túto hru urobiť, napíšte nákupy uskutočnené na kreditných kartách. Na každú kartu napíšte kúpnu cenu. Vytvorte dve kópie týchto kariet. Pomocou iba jednej sady kariet rozdeľte potrebné nákupy od spotrebných. Potom pripočítajte náklady na každý požadovaný nákup. Zamiešajte karty.
Keď študenti prídu na hodinu, rozdelte ich do dvoch skupín. Celkový počet potrebných nákupov napíšte na nástenku. Vysvetlite, že majú stály príjem a že môžu minúť iba sumu, ktorá je napísaná na tabuli. Dajte každej skupine kartovú hru a požiadajte ich, aby určili, ktoré predmety by si chceli kúpiť, so sumou napísanou na tabuli. Nechajte študentov triediť karty, vyberať najdôležitejšie objekty a pridávať hodnoty, kým nevyberú karty, ktoré zodpovedajú hodnote napísanej na tabuli. Vyhráva skupina, ktorá úlohu dokončí ako prvá.
Výpočet rozpočtu
Vytvorte svojim študentom dynamiku s výpočtom rozpočtu. Ak chcete túto hru vyrobiť, uveďte typy príjmu a výdavkov na záznamových kartách. Na každú kartu napíšte vetu s vysvetlením peňazí prichádzajúcich a odchádzajúcich z fiktívneho rozpočtu. Vyrobte každému študentovi dostatok kariet, aby ich malo desať.Keď študenti prídu do triedy, odovzdajte im kartičky a nechajte ich, aby si ich vybrali náhodne. Potom povedzte študentom, aby si karty nechali obrátené. Len čo všetci dorazia, poučte ich, aby si zobrali list papiera. Povedzte študentom, že na kartičkách sú napísané príjmy a výdavky. Požiadajte ich, aby vypočítali celkovú sumu, ktorá by zostala na konci mesiaca, ak by vybrané karty predstavovali ich skutočný príjmový a výdavkový profil.
Podporujte študentov v súťaži. Kto dokončí výpočty rozpočtu ako prvý, vyhráva.