Obsah
Jean Piaget bol švajčiarsky filozof a biológ, narodil sa na konci 19. storočia. Teória rozvoja formulovaná Piagetom odkazuje na spôsob, akým deti myslia a učia sa v rôznom veku. Používanie tohto konceptu v triede umožňuje pedagógovi prispôsobiť hodiny tak, aby lepšie zodpovedali myšlienkam, ktoré filozof vyvinul pre túto vekovú skupinu.
Fázy
Teória kognitívneho vývoja popisuje štyri stupne progresie dieťaťa na základe jeho veku. V senzomotorickom štádiu, ktoré trvá do dvoch rokov, deti začnú rozumieť samým sebe a prostredníctvom interakcie vnímať rozdiel medzi nimi a vonkajším svetom či prostredím. V tejto fáze sa učia rozlišovať od vonkajších objektov. Medzi dvoma a siedmimi rokmi teória tvrdí, že malí sú v predoperačnej fáze, v ktorej nedokážu úplne pochopiť abstraktné pojmy, ale začnú objekty jednoducho klasifikovať. Tretie obdobie, ktorým sú konkrétne operácie, trvá od siedmich do jedenástich rokov. V tomto okamihu vstúpi abstrakt do učenia a dieťa začne konceptualizovať a štruktúrovať fyzický svet a zážitky. Fáza formálnych operácií nakoniec trvá od 11 do 15 rokov. Študent medzitým rozumie a používa deduktívne uvažovanie a hypotetické informácie, podobne ako kognitívny vývoj dospelých.
Predprovozná fáza
Vo veku od štyroch do siedmich rokov deti zvyčajne začínajú chodiť do školy. Je to predprovozná fáza. Práve teraz sa učia pomocou fyzikálnych metód; vyučovacie činnosti by mali zahŕňať exkurzie, projekty a manipuláciu s objektmi. Napríklad pre dieťa, ktoré sa učí operáciu sčítania, môže byť ľahké sa asimilovať prostredníctvom fyzických blokov, ktoré môže pridať alebo odčítať od skupiny. Táto metóda je na rozdiel od výučby vykonávanej jednoducho prostredníctvom písania alebo príkladov.
Konkrétne operácie
Medzi siedmimi a jedenástimi rokmi Piagetova teória vysvetľuje, že študenti začínajú chápať abstraktné pojmy, čo znamená, že na učenie nebudú potrebovať veľa fyzickej stimulácie. Aktivity v triede by mali využívať tvorivosť na podporu abstraktných a idealizovaných myšlienok. Na túto stáž sú veľmi vhodné aj hádanky a hádanky, ako aj rozsiahle debaty a cvičenia, ktoré podporujú hlbšie pochopenie pojmov a idú nad rámec toho, čo sa už v škole naučili.
Formálne operácie
Obdobie formálnych operácií trvá až do strednej školy a zodpovedá Piagetovmu poslednému vývojovému stupňu, pred dospelosťou. V tom čase aktivity v triede zahŕňali logické cvičenia, debaty a skúmanie literatúry alebo médií, aby sa podporilo porozumenie základných správ a konceptov. Študenti na tejto úrovni sa môžu učiť prostredníctvom rôznych metód a aktivít, ktoré podporujú kritické, hypotetické myslenie a deduktívne uvažovanie.
Úvahy
Aj keď Piagetova teória poskytuje základný plán kognitívneho vývoja v detstve, nejde o nezmeniteľný sprievodca. Vek, v ktorom konkrétne dieťa vstupuje do každej etapy a odchádza z nej, závisí vo veľkej miere od vývoja a kvality jeho vzdelávania. Táto teória nezohľadňuje individualitu každého zo študentov alebo učebné štýly, čo sťažuje jej prospešné a rovnaké uplatňovanie na každú osobu.