Obsah
Deti a dospelí so špeciálnymi potrebami sú zaradení do komunity spôsobmi, ktoré sa v posledných desaťročiach nikdy nevideli. Títo študenti sú „radení“ najčastejšie v škole, majú úlohy v aktivitách a navštevujú pravidelné hodiny s asistentom učiteľa, ak to ich zručnosti umožňujú. Pravidelní študenti majú tiež možnosť stretnúť sa so svojimi špeciálnymi spoločníkmi a vychutnať si svoje jedinečné kvality.
"Ako som iný"
Pomôžte svojim študentom sympatizovať s ich špeciálnymi potrebami rovesníkmi po pochopení, čo to znamená byť iný a ako je dôležité akceptovať rozdiely iných. Požiadajte ich, aby napísali veci, v ktorých sú dobrí, a iní, pre ktorých je ťažšie sa učiť. Mali by opísať, ako sa cítia, keď nemôžu urobiť niečo konkrétne.
Potom študenti napíšu, v akom zmysle sú fyzicky odlišné, okrem vecí, ktorých sa boja. Potom im môžete vysvetliť, že každý človek sa správa inak, keď sklamú. Niektoré sú izolované a chcú byť sami a iní chcú tráviť čas s ľuďmi blízko. Iní plačú. Študenti by mali napísať, čo robia, keď sú smutní. Trieda by mala diskutovať o niektorých odpovediach.
"Ako mám reagovať"
Učiteľ a študenti uvádzajú spôsoby, ako reagovať, keď je niekto so špeciálnymi potrebami alebo nie, frustrovaný alebo zranený tým, že nie je schopný niečo urobiť, vyjadrovať sa alebo cítiť sa inak. Trieda sa začína tým, že sa navzájom pýtajú, ako by za takýchto okolností chceli byť liečení. Študenti a učitelia môžu podať návrhy.
Niektoré odpovede môžu pomôcť študentovi cítiť sa lepšie, byť veľkorysý, nesmiať sa kolegovi, byť laskavý, trpezlivý a pokúsiť sa pomôcť s problémom.
Majú študenti reprezentovať v prostredí, ktoré demonštruje vhodné reakcie na situácie, keď sa študent so špeciálnymi potrebami môže cítiť frustrovaný v triede, alebo v prípade, že spolužiak robí ťažký život.
Aktivita telesnej výchovy pre neschopnosť vedomostí
Pomôžte študentom pochopiť, ako je možné modifikovať aktivity telesnej výchovy tak, aby zahŕňali osoby so špeciálnymi potrebami. Polovica triedy je označená ako "zdravotne postihnutá" a dostáva chodítko, invalidný vozík, slúchadlá alebo chrániče sluchu (na zablokovanie zvuku), predaj, vychádzkové palice, držiak na typ alebo stĺpec alebo dokonca gumenú pásku na cvičenie, ktorá môže byť umiestnené okolo členkov, aby sa obmedzila pohyblivosť. Potom si vyberú typické vybavenie ako skákanie laná, hula obruče, lopty, bowling kolíky a svetlé gule hrať. Tí, ktorí sú úplne zadarmo, pomáhajú deťom so špeciálnymi potrebami nájsť spôsob, ako sa prispôsobiť aktivitám, aby sa všetci mohli zúčastniť spolu. Študenti by sa mali pokúsiť zahrať úlovok s rôznymi typmi loptičiek (napríklad veľkosťou alebo farbami) a zistiť, čo funguje najlepšie pre dieťa s konkrétnymi potrebami. Všetci obracajú role v strede triedy.