Obsah
Prostredníctvom umenia sa študenti naučia tvorivo prejavovať, vážiť si názory iných ľudí a rozširovať svoju fantáziu. Výtvarné činnosti môžu okrem zvýšenia koncentrácie pomôcť pri rozvoji jemnej motoriky, rozšíriť kognitívne povedomie a pomôcť upevniť toleranciu a sociálne aspekty. Môžu mať aj terapeutický charakter. To je prospešné pre všetkých študentov, pre tých, ktorí majú normálny vývoj, a najmä pre študentov so špeciálnymi potrebami.
Vodotesná krieda
Jedná sa o jednoduchú umeleckú činnosť, ktorá pomáha rozvíjať jemnú motoriku a umožňuje študentom tvorivo sa prejavovať. Aktivita tiež prispieva k sebaúcte, pretože neexistuje správny alebo nesprávny spôsob vytvorenia projektu. Poskytnite študentom svetlé pastelky a papier. Poraďte im, aby kreslili na papier tak, ako chcú. Zaistite, aby kreslili, a na pastelky vyvinuli veľký tlak. Keď skončia s kresbou, dajte im zriedenú čiernu farbu na kvaš a štetce. Inštruujte ich, aby namaľovali kresby pasteliek a zakryli všetok papier. Budú radi, keď uvidia nádherné obrázky, ktoré sa objavia prostredníctvom čierneho atramentu, pretože atrament sa nelepí na kriedu.
Hudobné umenie
Študenti špeciálneho vzdelávania touto aktivitou vyjadrujú svoje pocity prostredníctvom umenia. Rozdajte kresliaci papier, akvarelové farby, štetce a poháre s vodou. Povedzte svojim študentom, že budú maľovať pri počúvaní hudby a prostredníctvom maľby prenášajte, ako ich hudba cíti. Vložte CD, ktoré obsahuje rôzne druhy hudby - klasickú, jazzovú, rockovú atď. Študenti by mali pri počúvaní hudby maľovať. Požiadajte ich, aby pre každú pieseň nakreslili iný obrázok. Keď sú hotoví, opýtajte sa ich, ako sa vďaka hudbe cítili. Napríklad, ak ich hudba potešila, možno použili jasné farby, ak sa vďaka nim cítili uvoľnene, možno vytvorili plynulé línie so studenšími farbami. Okrem vyjadrenia svojich pocitov sa študenti naučia vážiť si pocity ostatných.
Korálkové šperky
Študenti si touto aktivitou rozvíjajú koncentráciu, jemnú motoriku a sebadôveru. Zakúpte si rôzne druhy korálkov, tieto nájdete už v setoch. Ukážte, ako by sa mali dať na šnúru. Spýtajte sa študentov, či chcú radšej vyrobiť náramok alebo náhrdelník a prestrihnúť šnúru na potrebnú dĺžku. Na jednom konci zaviažte uzol a nechajte študentov vytvoriť si šperky tak, že na korálku umiestnia korálky. Môžu použiť množstvo a farby, ktoré si vyberú. Keď sú hotové, konce spojte. Študenti môžu s hrdosťou nosiť šperky, ktoré vytvorili.