Obsah
Deti sú z nejakého dôvodu vždy ťažké. S týmto vedomím môže byť učiteľ tolerantnejší a ochotnejší vyskúšať kreatívne riešenia. Avšak ani pochopenie, že takéto ťažké správanie má príčinu, neuľahčuje prácu učiteľa. Jeho čas strávi neprimerane na jedného alebo viacerých náročných študentov. Ostatní žiaci sa môžu začať cítiť odcudzení a myslia si, že zlé správanie je odmenené viac času a pozornosti.
inštrukcia
-
Dodržujte rušivé správanie dieťaťa. Je to nevyhnutné na to, aby ste videli vzory alebo identifikovali ich príčiny. Snažte sa dostať ku koreňu problému. Je dôležité si uvedomiť, či vždy mala tieto problémy alebo či sú nové. Ak sa správanie dieťaťa zmení k horšiemu, môže existovať zrejmý dôvod, napríklad oddelenie rodičov. Ak môžete zistiť príčinu, pracujte s ostatnými, ako sú rodičia alebo školská rada, aby ste v tomto čase pomohli dieťaťu.
-
Požiadajte deti, aby našli vlastné riešenia pre nežiaduce správanie. Webová stránka základnej školy komunity New Whittington odporúča, aby ste mali diskusný kruh. Znamená to, že si sadnete a uľahčíte diskusiu o problémoch v správaní a možných diskusiách. Učiteľ by mal pozorne sledovať, či sú deti spravodlivé a podporujúce, a nie iba odsudzovať.
-
Začnite diskusie o filozofii a etike. Webová stránka Philospher.co.uk odporúča, aby sa takéto predmety zaviedli skoro v triede. To pomáha deťom rozvíjať nezávislé zručnosti. Môžete napríklad diskutovať o lúpeži pýtaním sa detí, či si myslia, že to môže byť odôvodnené. Táto diskusia môže zaujímať deti, ktoré nájdu iné problémy nudné, a dokonca ich môže prinútiť, aby preskúmali svoje vlastné správanie objektívnejšie. Môžete tiež začleniť filozofiu a etiku do iných predmetov, ako je náboženská výchova.
-
Použite drámu, umenie a tanec na pomoc náročným deťom. Tieto otázky podporujú deti, aby sa vyjadrili bezpečným spôsobom. Dieťa, ktoré sa napríklad zúčastňuje hry, môže pracovať spravidla ako niečo, čo by sa normálne odradilo. Povzbudzujte ťažké deti, aby objavili latentné talenty.