Obsah
Prídavné mená a predložky nám pomáhajú opisovať svet, a preto aktivity, ktoré skúmajú časti reči, musia byť hmatové a vysoko interaktívne. Ak sú gramatické lekcie pútavé a pútavé, študenti budú s väčšou pravdepodobnosťou zapamätať si ich a úspešne aplikovať vedomosti. Učitelia stredných škôl môžu vyvinúť zbierku hier, aby sa triedy stali náročnými, ale zábavnými.
Gramatika s umením
Požiadajte študentov, aby vytvorili svoje vlastné maľby s použitím čo najväčšieho množstva materiálov tak, aby existovala dobrá kombinácia farieb, tvarov a textúr. Nech každý z vás popíše svoj vlastný obraz a prácu priateľa, pomocou čo najviac prídavných mien, ako môžete. Dajte dohromady umelecké dielo prezentácie a začnite diskusiu v miestnosti, aby ste zobrazili obrazy. Rozdeľte triedu na tímy po dvoch a nechajte ich sedieť chrbtom k sebe; študent v každom páre je vybavený umeleckým riadom (farebná ceruzka, akvarel alebo vosková krieda) a druhý je inštruktorom. To by malo umelcovi povedať, čo kresliť, napríklad „urobiť dlhú, vlnitú čiaru v jasnej farbe“ alebo „nakresliť krásnu krajinu“. Keď každý pár mal čas vytvoriť obrázok, zdieľajte prácu v diskusii s triedou.
Päť zmyslov
Poučenie z piatich zmyslov môže byť aj spôsobom, ako hovoriť o prídavných menách. Zaznamenajte alebo nájdite kompiláciu zvukov zo dňa na deň; majú študenti popísať vibrácie pomocou prídavných mien a pokúsiť sa odhadnúť, ktorý objekt alebo tvor vytvára hluk. Ak chcete praktizovať takt a vôňu, skryte objekty v nepriehľadnom boxe a nechajte každého študenta dotknúť sa predmetov bez toho, aby ich videl, a potom ich popíšte a odhadnite, čo môžu používať kreatívne prídavné mená. Ak chcete preskúmať víziu, prezentujte fotografie predmetov, ktoré sa berú veľmi pozorne, a aby sa študenti pokúsili zistiť, čo je to položka pomocou popisných prídavných mien, ako sú mokré, pichľavé, krivé, malé alebo iné slová, ktoré sa týkajú tvaru, veľkosti alebo vzhľadu. všeobecne.
Vyplnenie vesmírnych hier
Vytvorte príbeh pomocou širokej škály predložiek, prídavných mien, podstatných mien a slovies. Odstráňte niektoré kľúčové časti a nechajte študentov predstaviť substitúcie bez toho, aby poznali celý kontext. Odhaliť to potom s novými časťami reči a nechať študenta prečítať triedu hlúpeho a niekedy podivného príbehu. Poskytovať hry na vyplnenie medzier spravodajskými novinami všeobecného záujmu, odstraňovaním kľúčových slov, ako prídavné mená na opis osoby, miesta alebo zvierat a predložiek, ktoré predstavujú umiestnenie miest alebo objektov; pracovať s veľkým tímom na dokončenie slov, ktoré robia príbeh popisnejším a zaujímavejším.Poskytnite študentom priestor na plnenie úloh s adjektívami a predložkami pre študentov, ktorí majú robiť doma alebo dokončiť počas individuálneho študijného času.
Prepozícia mapová hra
Vytvorte fiktívnu mapu s mostmi, lesmi, domami, ulicami a možno aj rozprávkovými tvormi. Distribuovať ich kópie a mať študentov viesť zvyšok triedy do cieľa podľa svojho výberu, najprv pomocou predložky, napríklad, "cez pponte", "cez les", alebo "na konci ulice." Alebo si vyberte polohu na mape a popíšte, kde stojí, pokiaľ ide o iné miesta. Napríklad, opýtajte sa: "Kde je pošta?" a študenti mohli odpovedať: "Je to na hlavnom páse, naproti škole a vedľa parku." Študenti môžu tiež cvičiť s veštením hier vo dvojiciach alebo v malých skupinách, pričom študent tajne vyberie miesto a iní členovia tímu kladú otázky pomocou predložky na uhádnutie miesta.
