Obsah
Eseje sa obávajú na vysokých školách po celej Brazílii. Sú to hodnotenia v triede, ktoré merajú vedomosti študentov prostredníctvom dlhých odpovedí na jednu alebo viac otázok. Niektoré majú niekoľko otázok, na ktorých je založená celá poznámka. Študenti, ktorí majú dobré výsledky v písomných testoch, nemajú problémy s testami na vypracovanie eseje. Ostatní študenti v tomto type testu nachádzajú viac ako jednu nevýhodu.
Vidiace oči
Známky za skúšky sú klasifikované ľudským zrakom a intelektom, čím je ponechaný dostatočný priestor na chyby. Učiteľ musí byť schopný presne interpretovať slová, ktoré si študent vybral. To sa deje pri pokuse o oddelenie študentov od hodnoteného testu. Predsudky učiteľa týkajúce sa problémového alebo bojujúceho študenta však nakoniec zasiahnu do procesu hodnotenia, najmä preto, že skóre testu veľmi závisí od interpretácie textu študenta učiteľom. Výklady navyše nie sú vždy chápané s presnosťou.
Skúška obmedzeného videnia
Skúška nemá inú možnosť, ako otestovať časť hodín absolvovaných v učebni. Bez ohľadu na to, aké kreatívne môžu byť otázky, hŕstka z nich nestačí na posúdenie vedomostí. Výsledkom je, že študenti majú nakoniec obmedzený pohľad na obsah, ktorý hrozí vytlačením informácií zhromaždených v týždňoch pred testom. Niektorí učitelia sa tomu snažia vyhnúť tým, že otázky zo skúšok taja až do dňa konania skúšky. Študenti musia študovať všetok materiál preberaný v triede, ale iba malá časť z nich je v teste posilnená.
Viac práce pre učiteľa
Čas je jednou z najznámejších nevýhod skúšok na písomku. Učitelia musia prečítať každý text, uviesť poznámky k obsahu a zloženiu a posúdiť, ako je odpoveď úplná. Tento dôkladný proces si vyžaduje hodiny práce. Presný počet závisí od odhadcu. Študenti spravidla čakajú niekoľko dní alebo viac, aby dostali známky za skúšku z eseje. Na druhej strane sú testy s možnosťou výberu z viacerých možností konkrétne. Bankovky sa dávajú ručne, pomocou šablóny alebo pomocou slávneho systému Scantron. Študenti počas skúšky vypĺňajú špeciálne odpoveďové hárky v systéme Scantron. Učitelia zasielajú odpovede na testy a hárky s odpoveďami potom vkladajú do zariadenia, ktoré ich elektronicky vyhodnocuje. Spoločnosť Scantron Corporation tvrdí, že za minútu sa vyhodnotí 30 až 40 hárkov odpovedí. Dokonca aj otázky s možnosťou výberu z viacerých odpovedí vyhodnotené manuálne sa vrátia do 24 hodín od skúšky.
Predtestujte úzkosť
Koncept esejovej skúšky kladie na študenta pred skúškou väčší tlak ako iné formáty. Ďalším problémom je neistota, ktoré predmety sa budú testovať. Zvyšuje normálnu úzkosť, ktorú študenti cítia pred dňom skúšky. Ďalšia neistota sa týka schopnosti zapamätať si správny materiál. Učitelia sa snažia zmierniť úzkosť poskytnutím študijných príručiek a usmerňovaním študentov od predmetov, ktoré nebudú na teste. Existujú však limity toho, čo je možné urobiť, aby sa minimalizovala úzkosť bez odhalenia problémov.