Obsah
Podľa teórie behaviorizmu určuje, ako prebieha proces učenia, kombinácia spôsobov merania výkonu študentov a ďalších faktorov prítomných v prostredí. Učitelia môžu túto teóriu použiť v učebni na školenie študentov k prejavovaniu pozitívneho správania a na ich učenie, keď sa nesprávajú správne.
Objasnite učebné ciele
Študenti majú tendenciu nebrať úlohy vážne, keď nechápu ich účel. Poskytnite študentovi zoznam pozorovateľných a merateľných výsledkov, aby pochopil účel hodiny, ktorú chcete naučiť, a úlohu, ktorú ste dostali. Ak pochopí, čo by sa mal naučiť na konci každej hodiny, každého semestra alebo dokonca akademického roka, šanca, že mu bude venovať pozornosť a bude aplikovaným študentom, bude väčšia. Bude vedieť, že jeho výkon bude hodnotený a nebude chcieť mať zlé výsledky.
Prejavte pozitívny prístup
Ak ste k svojim študentom hrubý, nakoniec spoja vašu triedu s neúctou. Toto prinúti niektorých študentov váhať ísť do triedy a počas vyučovania budú veľmi znepokojení. Namiesto toho, aby sa sústredili na učenie a počúvanie toho, čo sa učí, zamerajú svoje úsilie na to, aby neurobili nič, čo by mohlo vyvolať krik. Vyhnite sa takýmto situáciám tým, že pozdravíte svojich študentov s úsmevom, keď vstúpia do miestnosti. Doprajte svojim triedam voľný čas tým, že študentov upokojíte a umožníte im zamerať sa na to, čo učíte.
Diferencovajte dôležitosť úloh
Úlohy, ktoré zadáte svojim študentom, nie sú rovnako dôležité. Možno budete chcieť, aby sa študent sústredil viac na vypracovanie prieskumu ako na týždenný test. Dajte svojim študentom vedieť o dôležitosti týchto úloh a priraďte rôznu váhu podľa ich významu. Napríklad prieskumy môžu predstavovať 25% konečnej známky, zatiaľ čo týždenné testy budú predstavovať iba 10% z celkového počtu. To pomáha študentom lepšie zvládať čas, pretože vedia, ktorá úloha si bude vyžadovať najviac odhodlania.
Posilniť správanie
Pomocou pozitívnych posíl pochváľte študenta, že urobil niečo dobre. Ak napríklad zdvihnete ruku a správne odpoviete na otázku, dajte študentovi nálepku. Na potrestanie zlého správania by sa mali použiť aj negatívne výstuže. Napríklad, ak študent nie je pripravený na hodinu, zľavové body za účasť. Vždy informujte študentov, že ich správanie je chválené alebo potláčané, aby sa mohli dozvedieť, čo je a čo nie je prijateľné.