Obsah
- Prepojenie hier s rýmom a aliteráciou
- Tvorca prezývky
- Kôš riekaniek
- Zoznam aliterácií a rýmov po čítaní
Jazykové a gramotné schopnosti detí sa začínajú rozvíjať pred začiatkom základnej školy. Podľa Leslieho Mandela Morrowa, profesora gramotnosti na Rutgersovej univerzite, pravdepodobnosť úspechu dieťaťa v prvom ročníku základnej školy závisí od toho, čo sa naučilo predtým, ako sa tam dostalo. Morrow zdôraznil, že ponúknuť deťom spôsob, ako preskúmať knihy, písmená abecedy a riekanky, je pre akademický úspech veľmi dôležité, pretože pomáhajú deťom budovať zmysel. Aliterácia tiež pomáha deťom zdokonaliť sa v abecede a v nácviku fonematického vedomia. Pomôžte svojim študentom pripraviť sa na budúce vzdelávacie výzvy pomocou riekankových a aliteračných aktivít.
Prepojenie hier s rýmom a aliteráciou
Túto hru môžete použiť ako prostriedok na zdokonalenie rýmovacích alebo aliteračných schopností. Vytlačte šesť párov riekaniek alebo aliteratívnych obrázkov. Napríklad vytlačte obrázok myši a obrázok mačky, automobilu a pohára atď. Boli by to pozitívne súvislosti. Aliteračné spojenia by zahŕňali dom a vlasy, mačku a kura atď. Vytlačte aliteračné páry alebo riekanky, koľko je potrebné na dieťa, a orezajte každý obrázok zvlášť. Požiadajte deti, aby svoje obrázky umiestnili lícom nadol na stôl. Keď dáte štartovací signál, deti uvidia jeden a potom ďalší obrázok v snahe zosúladiť prvý obrázok s ich rýmom alebo aliteráciou. Ak budú úspešní, dajú pár na samostatnú kôpku a pokračujú v hre. Ak nie, znova ich odmietnu a vyberú ďalšie dva nové obrázky. Prvé dieťa, ktoré nájde všetky páry, vyhráva.
Tvorca prezývky
Nickname Maker je činnosť, ktorá sa bude držať. Požiadajte deti, aby sedeli v kruhoch. Prejdite okolo kruhu a krátko sa zastavte pri každom dieťati. Keď prestanete, požiadajte ostatné deti, aby vytvorili prezývku pre to, u ktorého ste sa zastavili. Táto prezývka by mala byť rýmová alebo aliteračná, v závislosti od toho, ktorú zručnosť chcete zlepšiť. Uveďte príklady ako „Mariana Bacana“ alebo „Letícia Levada“. Napíšte možnosti na tabuľu a požiadajte deti, aby si vybrali ten, ktorý sa im najviac páči. Prezývky, ktoré si vyberú, budú ich celý školský rok alebo dovtedy, kým túto činnosť nevykonáte znova. Skôr ako začnete, uistite sa, že všetky deti chápu, že je to pre zábavu a že by nemali byť prítomné žiadne nadávky alebo niečo negatívne. Keď majú všetky deti prezývku, vyrobte si kartičky s menami ľubovoľnej veľkosti, aby sa nová prezývka tiež zmestila. Než ich pribijú pred stolíkmi, nechajte ich vyzdobiť kartu menom.
Kôš riekaniek
Touto aktivitou môžu byť rýmované slová, ale aj vy z nej ľahko urobíte aliteračnú aktivitu. Do veľkého košíka vložte niekoľko predmetov, napríklad kúsok kriedy, lepidlo, jablko, pero, fixku a malého medvedíka. Prejdite tento kôš po miestnosti. Každé dieťa sa pýta na otázky typu: „Čo je v koši, ktorý sa rýmuje na polnicu?“ Dieťa si potom vyberie položku, ktorú považuje za odpoveď. Ak sa mýlia, povzbuďte ich, aby to skúsili znova. Po správnej identifikácii predmetu odovzdá dieťa kôš ďalšiemu kolegovi. Aby sa aktivita stala aliteráciou, položte otázky typu: „Ktorá položka sa začína rovnakým písmenom ako opica?“
Zoznam aliterácií a rýmov po čítaní
Po prečítaní kníh zameraných na túto tému si urobte zoznam riekaniek a aliterácií. Po prečítaní zdôraznite tému knihy a položte otvorené otázky, ako napríklad: „Hovorí sa toto slovo v knihe týmto slovom. Čo sa ešte rýmuje týmito dvoma slovami?“ Na nástenke nezabudnite na rýmované slová, ktoré deti hovoria, a rozdeľte ich do dvoch zoznamov: jeden so skutočnými slovami, ako napríklad medveď, a ďalší s nezmyselnými slovami, ako napríklad „lita“. Týmto spôsobom budú deti schopné rozlíšiť zmysel od nezmyselného, píše sa v štúdii SaskEd.gov.