Obsah
Najťažšia časť výučby matematiky pre žiakov základných škôl je zaujať ich. Interaktívne vtipy môžu pomôcť. Deti radi niečo robia a neradi sedia pri absorbovaní informácií. Preto väčšina študentov uprednostňuje používanie počítača na čítanie kníh alebo sledovanie filmov - počítače sú interaktívne. Interaktívne hry môžu pomôcť udržať pozornosť detí.
Ak chcete učiť deti, musíte najprv zaujať ich pozornosť (obrázok školského autobusu Lombok z Fotolia.com)
Multiplikačná guľa
Multiplikačná guľa je vzdelávacia hra, ktorá sa hrá mimo triedy. Deti sa točia okolo; jeden zo študentov hovorí jeden z počtov tabuľky (ako 7 x 8) a hodí loptu inému študentovi. Prijímač zasiahne loptu a odpovie (v tomto prípade, 56), a potom povie iný účet predtým, ako hodí loptu inému študentovi. Keď študent odpovie nesprávne, opustí koleso.
Faktorový strom
Učiteľ zapíše na tabuli trojmiestne číslo. Vybraný študent vytvorí faktoriálny strom, ktorý začína číslom. Ak je počiatočné číslo 100, napríklad prvé dve vetvy by mali končiť 4 a 25, pre 4 x 25 = 100. Potom 4 môžu generovať ďalšie dve vetvy končiace 2 a 2, pretože 2 x 2 = 4 25 by tiež generovalo dve vetvy končiace 5, pretože 5 x 5 = 25. Keď je strom pripravený, študent môže podpísať kresbu a napísať ďalšie trojmiestne číslo pre ďalšieho študenta. Každý študent vymaže predchádzajúci strom.
Pridanie a násobenie
Veľa triednych hier zahŕňa hádanky založené na hľadaní dvoch tajomných čísel. Učiteľ uvádza súčet a produkty čísel a študenti musia zistiť, aké je číslo. Napríklad: "Súčet je 18 a produkt je 77, čo sú dve čísla?". Niektoré kombinácie sú jednoduchšie ako iné a hra má mnoho variácií. Jedným zo spôsobov, ako hrať, je požiadať ľudí, ktorí problém vyriešia, aby prišli s iným puzzle. Jednou z výhod tejto hry je, že študenti strávia nejaký čas premýšľaním o zložitých kombináciách pre neskoršie použitie - vynikajúcu spontánnu domácu úlohu.
Odomknutie kódu
Na tabuli napíšte kódovanú správu a vysvetlite, že písmená kódu sú zmenené. Ak by sa písmeno zmenilo nasledujúcim písmenom, A by sa obrátilo na B a B by sa obrátilo na C. Požiadajte študentov, aby rozlúštili kód a dali odpoveď.Keď študent dostane správny preklad, môže čítať alebo robiť čo chce, kým zvyšok triedy rieši kód. Do kódu zahrňte malé slová. Najprv vždy používajte slovo z písmena; potom vždy uveďte dvojpísmenové slovo.